Was denken Lehrkräfte für Sachunterricht und Studierende über politische Bildung in der Grundschule? Welche Unsicherheiten gibt es und wie lassen sie sich abbauen? Mit diesen und weiteren Fragen befasst sich Prof. Dr. Nina Kallweit. Seit dem 1. April 2026 hat sie an der Universität Halle die Professur für Sachunterricht und seine Didaktik inne. Zuvor war sie hier als Juniorprofessorin tätig. Artikel lesen
Lehrer*in zu sein ist ein hoch verantwortungsvoller Beruf, sagt Prof. Dr. Doris Wittek. Sie erforscht, wie diese sich im Studium, Vorbereitungsdienst und darüber hinaus kontinuierlich professionalisieren. Ein Schwerpunkt liegt dabei darauf zu vermitteln, dass die Professionalisierung nach dem zweiten Staatsexamen nicht abgeschlossen ist. Seit März ist Wittek Professorin für „Lehrerprofessionalität und Lehrerbildungsforschung“ an der MLU. Zuvor war sie an der Uni Halle als Juniorprofessorin tätig. Artikel lesen
Gruppen in Kindertagesstätten sind vor allem in Städten längst nicht so vielfältig zusammengesetzt wie die Bevölkerungsstruktur im Wohnumfeld. Warum ist das so und was bedeutet das? Die Erziehungswissenschaftlerin Prof. Dr. Johanna Mierendorff spricht über Ergebnisse des Forschungsprojekts „Segregation und Trägerschaft“. Artikel lesen
Die Erinnerung an die deutsche Einheit müsse auch eine Erinnerung an die rechte Gewalt Anfang der 1990er Jahre sein, sagen Prof. Dr. Till Kössler und Dr. Janosch Steuwer vom Institut für Pädagogik. Artikel lesen
Das Lehren und Lernen über Fachgrenzen hinweg sowie die qualitative Schul- und Unterrichtsforschung sind seine Forschungsschwerpunkte: Seit dem 1. März ist Dr. Christopher Hempel Juniorprofessor für „Fächerübergreifende Grundschuldidaktik“ an der Uni Halle. Artikel lesen
Die Debatte, wie Kinder am besten schreiben lernen, bewegt von jeher die Gemüter. Die Sprachdidaktikerin Prof. Dr. Anke Reichardt sucht nach neuen Wegen für den Schriftspracherwerb. Außerdem fordert sie ein gesellschaftliches Umdenken im Umgang mit Rechtschreibfehlern. Artikel lesen
Wie Wörter entstehen, wie sie ausgesprochen werden und wie Kinder sie schreiben lernen. Artikel lesen
Der Unterrichtsforscher Prof. Dr. Georg Breidenstein hat den Forschungspreis der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) erhalten. Damit würdigt der Verband sein bisheriges umfangreiches wissenschaftliches Wirken. Der Preis wurde anlässlich der Jahrestagung der DGfE vergeben, die in diesem Jahr virtuell stattfand. Artikel lesen
An dieser Stelle wird’s persönlich ... Den Fragebogen der „scientia halensis“ beantwortet diesmal Prof.in Dr.in Kirsten Puhr. Die Erziehungswissenschaftlerin ist seit 2020 Inklusionsbeauftragte des Senats der Universität. Artikel lesen
